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Noventa di Piave: una sala multisensioriale per gli alunni con disabilità
Nelle scorse settimane, alla scuola primaria di Noventa di Piave, è stata inaugurata la nuova sala multisensoriale Snoezelen. Si tratta di uno spazio pensato per aiutare gli alunni con disabilità, offrendo stimoli controllati tra luci, suoni e colori: un’attrezzatura innovativa già sperimentata in Nord Europa.
All’inaugurazione hanno partecipato il sindaco, Claudio Marian, con gli assessori Alessandro Nardese e Bruna Borin e il sindaco dei ragazzi, Tommaso Albertini; presenti anche il direttore del locale outlet, Fabio Rinaldi, e la sua vice, Mariarosaria Palomba.
Anche se collocata nella scuola primaria, l’aula sarà utilizzata dagli alunni con disabilità di tutti e tre i plessi noventani. “Quest’aula è pensata per creare degli stimoli multisensoriali che servono a curare in particolare i disturbi dell’autismo - ha spiegato la dirigente scolastica Lucia Ruvidi -, ma il suo impiego può essere esteso a molte altre problematiche, come i disturbi del comportamento. È un ausilio importante per la disabilità. Poter dare ai bambini con disabilità quest’opportunità è molto bello, è un valore aggiunto per il nostro istituto”.
Il progetto è stato promosso dall’istituto comprensivo e realizzato grazie al sostegno del McArthurGlen designer outlet, che ha finanziato l’acquisto delle attrezzature. La scuola ha, poi, promosso un’attività di raccolta fondi per sostenere i costi di formazione dei docenti. All’appello dell’istituto hanno risposto diverse aziende locali: Academy doposcuola, Aquafarma, Crich biscotti, Maila la boutique del capello, Oikos, Sandonauto e Ca’ Landello Sutto.
La dirigente ha, infine, ricordato l’iter del progetto, iniziato un anno fa, durante una visita alla fiera Didacta, che ha permesso di conoscere le potenzialità di quest’aula. Il sindaco ha lodato la disponibilità del tessuto produttivo noventano e ricordato il sostegno del Comune alla scuola, annunciando che l’Amministrazione comunale supporterà ulteriormente l’impegno della scuola verso la disabilità, favorendo l’inserimento di un nuovo educatore.



