Treviso: convegno sull’inclusione lavorativa delle persone neurodivergenti

Come trasformare la formazione in opportunità concrete di lavoro per le persone neurodivergenti? E come preparare le aziende ad accoglierne e valorizzarne le competenze? Sono le domande al centro del convegno “Costruire il Benessere: dalla formazione all’inclusione lavorativa delle persone neurodivergenti”, promosso da Angsa Treviso Aps in programma giovedì 12 novembre 2026, dalle 8.30 alle 18.30, all’Istituto Alberini in via Franchini 1 a Lancenigo di Villorba.

L’iniziativa si rivolge a istituzioni, operatori del settore, famiglie, scuole e imprese, con l’obiettivo di mettere a confronto conoscenze ed esperienze sul passaggio dalla formazione al lavoro. Al centro della giornata ci saranno sia lo sviluppo delle competenze individuali sia la costruzione di contesti professionali capaci di riconoscere differenti modalità di apprendimento, comunicazione e relazione.

È prevista la partecipazione del Direttore Generale dell’Ulss 2 Marca Trevigiana, Giancarlo Bizzarri, e dell’Assessore regionale ai Servizi sociali, Famiglia, Longevità, Sport e Politiche abitative, Paola Roma.

Il filo conduttore del convegno è riassunto in una frase: “Non basta costruire una buona cassetta degli attrezzi: dobbiamo costruire una buona officina”. L’attenzione sarà quindi rivolta non soltanto alla preparazione della persona, ma anche agli ambienti, agli strumenti e alle modalità organizzative che possono favorirne l’inserimento lavorativo.

Oltre la visione centrata sul deficit

Dopo i saluti istituzionali e il saluto del dirigente scolastico dell’Istituto superiore alberghiero Alberini, Edi Brisotto, la prima sessione offrirà una cornice teorica e pratica sulla neurodivergenza e sui diversi profili di funzionamento, andando oltre una lettura centrata esclusivamente sulle difficoltà. Saranno approfonditi il modello medico, quello bio-psico-sociale e l’approccio della neurodiversità, insieme ai contributi delle neuroscienze.

Tra i temi in programma figurano il «Double Empathy Problem» e la teoria del cervello predittivo, proposti come chiavi di lettura per approfondire l’esperienza delle persone autistiche, i processi di apprendimento e il trasferimento delle competenze nei diversi contesti.

Dalle competenze all’inclusione in azienda

La seconda sessione sarà dedicata all’occupabilità delle persone autistiche, con particolare attenzione alle potenzialità, alle vulnerabilità e alle competenze trasversali utili nella vita professionale: comunicare con chiarezza, affrontare gli imprevisti, gestire l’errore, sviluppare flessibilità psicologica e costruire relazioni sul lavoro.

Sarà presentata l’esperienza del Socialab di AutAcademy, che affianca alla preparazione della persona un lavoro sul contesto chiamato ad accoglierla. Il riferimento è ai principi dell’Universal Design: progettare fin dall’inizio spazi, comunicazioni, strumenti e procedure tenendo conto della varietà dei modi di funzionare, anziché intervenire soltanto con adattamenti successivi.

Il programma comprenderà inoltre la presentazione di «H.A.P.P.Y.® ENTERPRISE – La nuova architettura del lavoro», la piattaforma strategica di AutAcademy che integra neuroscienze, organizzazione aziendale e cultura inclusiva.

I relatori

Interverranno Simona Ravera, psicoterapeuta esperta di autismo, Clinical Authority e fondatrice di AutAcademy, con oltre 35 anni di esperienza clinica e sociale. Bert Pichal, pedagogista, Master Trainer, Cognitive Coach e H.A.P.P.Y.® Coach, impegnato da oltre 25 anni nella consulenza, nella formazione, nella valutazione funzionale e nella supervisione. Giovanna Magnaguagno, Disability Manager di Generali Italia S.p.A. coordinatrice delle politiche di inclusione lavorativa nelle aziende.

“Con questo convegno vogliamo dare un contributo concreto a un tema decisivo per il futuro dei nostri ragazzi e delle loro famiglie: il passaggio dalla formazione al lavoro”, dichiara Stefania Ruggiero, presidente di Angsa Treviso Aps. “L’inclusione lavorativa non riguarda solo la persona, ma anche il contesto che la accoglie. Per questo invitiamo istituzioni, scuole, operatori di settore e mondo produttivo a confrontarsi con noi con l’obiettivo di mettere al centro le condizioni necessarie per costruire percorsi di inclusione lavorativa”.

Ufficio stampa